El día 11 de marzo se celebró en el palacio de congresos de Granada el evento Savia de la editorial SM, los ponentes eran
Javier Bahón y Richard Gerver.
Los pilares del proyecto son la teoría de las inteligencias múltiples y el trabajo dentro del aula:
la teoría del doctor Howard Gardner de las
inteligencias múltiples, ha revolucionado en los últimos años la educación. Nos viene a decir, que todos contamos con ocho inteligencias y que cada persona las desarrolla con diferentes ritmos y a diferente nivel cada una;
"
Cada inteligencia se basa al menos, en un potencial biológico que luego se expresa como resultado de la interacción de factores genéticos y ambientales" (Gardner, 1995:100).
Javier Bahón, nos propone a través de esta teoría partir de las potencialidades de cada niño y cada niña, para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un aula, donde cada uno aporte desde la diversidad lo mejor de sí. Para ello, a través del evento Savia nos mostró actividades para partir de cada una de las inteligencias de nuestro alumnado y con las cuales se puede globalizar la actividad en el aula, ya que nuestra vivencia en el mundo no es compartimentalizada en matemáticas, lengua, cono… sino que nos enfrentamos al mundo de modo global.
Además, Bahón, J. hace hincapié en que como docentes antes de iniciar la actividad o la exposición, nos planteemos qué queremos que el alumnado aprenda y a qué contexto lo va a transferir. Es decir, si puedo utilizar el conocimiento aprendido con mi familia, amigos/as, para mi futuro trabajo…
Javier Bahón: "
El profesor debe ayudar al alumno/a a desarrollar una mente activa que le permita enfrentarse a las nuevas realidades que están sucediendo en el mundo actual."
Dado el tiempo limitado de la ponencia, hizo un guiño a nuevas corrientes en el mundo educativo como el
Thinking, aprender a pensar. Cuando nacemos, no tenemos incorporados hardware para pensar, sino que gracias a nuestro entorno, las problemáticas surgidas en él, los vamos desarrollando.
Como docentes es conveniente trabajar con nuestro alumnado
estrategias de pensamiento como son los organizadores visuales, los faros del pensamiento o metacognición.
De la ponencia de Richar Gerver me quedo ante todo con una frase, "Debemos de dejar atrás que educamos para el S. XXI, ya que nuestro alumnado llegará al S. XXII".
Que el cambio educativo no está sólo en la normativa y en el sistema, sino que
el verdadero cambio esta en las personas.
Gerver insistió, en que la verdadera
enfermedad del S. XXI es el stress y que este nace cuando las personas sentimos que no tenemos el control de nuestra vida. Estamos contentos ante un cambio cuando lo elegimos, pero se convierte en una fuente de stress cuando pensamos que no lo elegimos
Nos propuso reflexionar sobre cinco puntos SI…
1- Sufrimos ansiedad ante lo nuevo.
2- Sufrimos ansiedad ante una situación no planteada.
3- Recurrimos en nuestra vida cotidiana a alcohol/tranquilizantes/drogas…
4- Tendemos a quejarnos cuando hay una nueva experiencia.
5- Nos centramos en lo negativo de nuestra vida.
Reflexionamos sobre el gran tiempo que prestamos a los obstáculos y el poco que dedicamos a aprender de lo que hemos hecho mal. Aprendizaje a partir de los errores.
Richard Gerver: "
Un buen líder es aquel que trata de satisfacer las necesidades de las personas que dependen y trabajan para ti"
Fue un placer invertir una tarde en tan grata y enriquecedora ponencia.
