domingo, 21 de octubre de 2018
domingo, 14 de octubre de 2018
PAULA Y SU PELO MULTICOLOR
Para conocer nuestras emociones vamos a ver un vídeo:
Paula y su pelo multicolor
¿Qué le pasa a su pelo?
¿Por qué cambia su pelo de color?
¿Tu te has sentido igual alguna vez?
Paula y su pelo multicolor
¿Qué le pasa a su pelo?
¿Por qué cambia su pelo de color?
¿Tu te has sentido igual alguna vez?
viernes, 12 de octubre de 2018
El cazo de Lorenzo
Integrando a través de los cuentos
Grupos y personas diferentes entre sí forman parte de la esencia de nuestra cultura y de su futuro. Pero la forma en la que a menudo están organizadas nuestras sociedades lleva a que algunos grupos no sean capaces de ejercer plenamente sus derechos fundamentales y sean excluidos socialmente.
Muchas veces, esa discriminación nace de los prejuicios que tenemos hacia ellos, hacia los discapacitados, hacia los inmigrantes, hacia las distintas etnias que componen nuestra sociedad, etc. La integración es la consecuencia de la participación de todas esas personas en todos los ámbitos de la sociedad.
En una sociedad integradora todos ganamos, del efecto enriquecedor de la diversidad. Porque al final y a cabo, “nosotros” somos todos.
A veces los más pequeños son los que mejor entienden la integración. He aquí uno de mis cuentos favoritos, la edición en papel es un poco más larga, aunque el mensaje es claro. Un bonito libro para todos los niñ@s, tanto los pequeños como los que ya hemos crecido.
Las pirámides
Las pirámides de Egipto fueron unas gigantescas construcciones de piedra construidas para servir de tumbas a los reyes y reinas.
Actualmente se han encontrado cerca de unas 80 pirámides en Egipto, pero de todas ellas, las tres más grandes y mejor preservadas son las de Giza.
La gran pirámide fue construida por el faraón Khufu, quien tan pronto
subió al trono, comenzó la construcción de su “casa para le eternidad”
en la orilla oriental del río Nilo.
subió al trono, comenzó la construcción de su “casa para le eternidad”
en la orilla oriental del río Nilo.
Los cuatro lados de la pirámide están alineados con los cuatro puntos cardinales: norte, sur, oriente y occidente.
Cientos de trabajadores agrícolas trabajaron por más de 20 años durante
la temporada en que el Nilo inundaba los campos de cultivo. Las grandes
piedras eran cortadas y pulidas antes de ser arrastradas por grandes
rampas de tierra construidas alrededor de la pirámide. Grupos de
obreros halaban las piedras con cuerdas deslizándolas sobre rodillos de
madera.
la temporada en que el Nilo inundaba los campos de cultivo. Las grandes
piedras eran cortadas y pulidas antes de ser arrastradas por grandes
rampas de tierra construidas alrededor de la pirámide. Grupos de
obreros halaban las piedras con cuerdas deslizándolas sobre rodillos de
madera.
Por último, la pirámide era recubierta con piedra caliza blanca, la que
era pulida para que la superficie de la pirámide quedara lisa y
brillante. En la punta colocaban un bloque especial cubierto en un
metal brillante.
era pulida para que la superficie de la pirámide quedara lisa y
brillante. En la punta colocaban un bloque especial cubierto en un
metal brillante.
El complejo de las pirámides de Giza estaba constituido por las tres
pirámides grandes para las reinas del faraón Khufu, unos depósitos que
contenían unas embarcaciones enterradas, un templo para rendirle
homenaje al faraón, una pequeña pirámide satélite y las tumbas de los
nobles.
pirámides grandes para las reinas del faraón Khufu, unos depósitos que
contenían unas embarcaciones enterradas, un templo para rendirle
homenaje al faraón, una pequeña pirámide satélite y las tumbas de los
nobles.
martes, 9 de octubre de 2018
viernes, 5 de octubre de 2018
Miró
Mujer, pájaro y estrella.
Museo Reina Sofía Miró
A continuación dejo en enlace de un blog que ha trabajado Miró con niños/as.
Alicia blog
Suscribirse a:
Entradas (Atom)